Maijan aamuhetki (Pedagogiikkaa 1)

Maija 4v saapuu Auringonsäteeseen vähän kahdeksan jälkeen. Hän huomaa läsnäolotaulusta, että Ville, Kati ja Kaisa ovat jo saapuneet. Lue lisää

Omena paloiksi (Pedagogiikkaa 2)

Muutama lapsi on tekemistä vailla ja aikuinen järjestelee pientä tarinapiiriä. Neljä lasta istuutuu kuuntelemaan tarinaa, mutta Maijan tekee mieli omenaa ja hän hakee omenan lohkomistyön hyllystä. Lue lisää

AJANKOHTAISTA

Hoitopaikkoja

Alennettu hinta kokopäivä 299e, 

35 tuntia/vko 245e ja 26 tuntia 199e.

Elokuusta 2020 alkaen, ota yhteyttä kirsikka@auringonsade.fi!

ESPOON MYÖNTÄMÄ SISARUSALENNUS 145e/kk vanhimmasta lapsesta!

2015 syntyneet saavat Espoon 20 t ilmaisen varhaiskasvatuksen edun 115e kaudella 2020-21!

Täytä hakukaavake tästä

https://www.lansivayla.fi/artikkeli/853530-espoolta-vapautuksia-paivahoitomaksuihin-ainakin-135-saakka-myos-yksityiseen

”Lapsen luontaisen kehityksen tukeminen”

www.aidtolife.org tai www.aidtolife.org//fi 

Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellisessä tiedekunnassa tehdyssä tutkimuksessa on huomattu lasten temperamenttipiirteiden ja motoristen taitojen yhteys. Tohtorikoulutettava Donna Niemistö sanoo, että vanhempien ja ammattilaisten on hyvä olla tietoinen lasten yksilöllisistä, synnynnäisistä temperamenttipiirteistä ja niiden vaikutuksesta motoristen taitojen oppimiseen. Yksilöllisten piirteiden ymmärtäminen auttaa oppimisen tukemisessa. On tärkeää antaa lapselle tarpeeksi aikaa ja mahdollisuuksia. Niemistö sanoo myös, että kärsivällisyyttä ja tarkkaavaisuuden ylläpitämistä voi harjoitella aina, kun ei tule keskeytyksiä. (HS 4.5.2020)

Montessoripedagogisessa  oppimisympäristössä tärkeää on juuri ajan antaminen, lapsen luontaisen kehityksen tukeminen sekä keskittymisen ja tarkkaavaisuuden kehittymisen mahdollistaminen pitkäkestoisella leikillä.

Oppimiseen myönteisesti vaikuttavat:

1. Liikkuminen

2. Tunteiden hallitseminen/ kyky toimia ja tehdä valintoja

3. Mielenkiinto

4. Sisäinen palkinto (ei ulkoinen)

5. Vuorovaikutus

6. Merkityksellinen sisältö

7. Myönteinen vuorovaikutus aikuisten ja lasten välillä

8. Järjestelmällisyys

VARHAISLAPSUUDELLA ON SUURI MERKITYS

Unicefin tutkimuksessa 2014, Building Better Brains, todetaan samaa, mitä Tri Montessori huomasi lapsissa yli sata vuotta sitten: Aivot kasvavat ja kehittyvät lapsen ensimmäisinä elinvuosina huomattavasti nopeammin, kuin muu keho. Jo kolmevuotiaana lapsen aivot painavat noin 80-90% aikuisen aivojen painosta. Sen lisäksi niissä on kaksi kertaa enemmän toimintaa, kuin aikuisella. Pikkulapsen aivoissa voi yhden sekunnin aikana muodostua jopa tuhat uutta hermoyhteyttä.

Juuri ensimmäiset elinvuodet ovat ratkaisevia, sillä aivot kehittyvät harppauksin, ja tiettyjen asioiden oppimiselle on varattu tietyt aikaikkunat – näitä Montessori kutsui lapsen herkkyyskausiksi.

Nobel -palkittu taloustieteilijä James J. Hackman on todennut, että on kannattavinta sijoittaa alle kolmevuotiaiden oppimiseen. Montessori korosti aikuisen roolia lapsen tukijana arjessa, yhdessä kulkijana. Lapsen saadessa osallistua ja tehdä itse mahdollisimman paljon, lapsen aktiivisuus ja kiinnostus ympäröivää maailmaa kohtaan kasvaa.

Hoitopaikkoja elokuuksi 2020 – uudet alennetut hinnat, 199e-299e!

Ota yhteyttä ja tervetuloa tutustumaan, voimme tavata teidät yksityisesti:

040-778 3839
kirsikka@auringonsade.fi

KALENTERI

TOUKOKUU

ma 18.5. Vappujumppis lapsille klo 9.15. Naamiaisasu + nyyttikestit

to 28.5. Kevätjuhla lapsille klo 9

to 28.5. Esikoululaisten ilta klo 16.30-18.30 + esikoulul. vanhemmat klo 18

KESÄKUU

to 18.6. Suljemme kesälomaksi klo 16.00.

Astioiden pesutyö (Pedagogiikkaa 3)

Mikko, viisi vuotta, haluaa pestä astioita. Hän noutaa omatoimisesti pesuvadit hyllystä ja asettelee ne huolellisesti astianpesupöydälle. Lue lisää