Maijan aamuhetki (Pedagogiikkaa 1)

Maija 4v saapuu Auringonsäteeseen vähän kahdeksan jälkeen. Hän huomaa läsnäolotaulusta, että Ville, Kati ja Kaisa ovat jo saapuneet. Lue lisää

Omena paloiksi (Pedagogiikkaa 2)

Muutama lapsi on tekemistä vailla ja aikuinen järjestelee pientä tarinapiiriä. Neljä lasta istuutuu kuuntelemaan tarinaa, mutta Maijan tekee mieli omenaa ja hän hakee omenan lohkomistyön hyllystä. Lue lisää

AJANKOHTAISTA

Hoitopaikkoja

VAPAITA HOITOPAIKKOJA ELOKUULLE!

ESPOON MYÖNTÄMÄ SISARUSALENNUS 145e/kk vanhimmasta lapsesta!

Täytä hakukaavake tästä

SUOMENKIELINEN ”Lapsen luontaisen kehityksen tukeminen” ON LUETTAVISSA www.aidtolife.org/fi

Kuninkaallisia montessoriuutisia!

 

Oppimiseen myönteisesti vaikuttavat:

1. Liikkuminen

2. tunteiden hallitseminen/ kyky toimia ja tehdä valintoja

3. Mielenkiinto

4. Sisäinen palkinto (ei ulkoinen)

5. Vuorovaikutus

6. Merkityksellinen sisältö

7. Myönteinen vuorovaikutus aikuisten ja lasten välillä

8. Järjestelmällisyys

 

VARHAISLAPSUUDELLA ON SUURI MERKITYS

Unicefin tutkimuksessa 2014, Building Better Brains, todetaan samaa, mitä Tri Montessori huomasi lapsissa yli sata vuotta sitten: Aivot kasvavat ja kehittyvät lapsen ensimmäisinä elinvuosina huomattavasti nopeammin, kuin muu keho. Jo kolmevuotiaana lapsen aivot painavat noin 80-90% aikuisen aivojen painosta. Sen lisäksi niissä on kaksi kertaa enemmän toimintaa, kuin aikuisella. Pikkulapsen aivoissa voi yhden sekunnin aikana muodostua jopa tuhat uutta hermoyhteyttä.

Juuri ensimmäiset elinvuodet ovat ratkaisevia, sillä aivot kehittyvät harppauksin, ja tiettyjen asioiden oppimiselle on varattu tietyt aikaikkunat – näitä Montessori kutsui lapsen herkkyyskausiksi.

Nobel -palkittu taloustieteilijä James J. Hackman on todennut, että on kannattavinta sijoittaa alle kolmevuotiaiden oppimiseen. Montessori korosti aikuisen roolia lapsen tukijana arjessa, yhdessä kulkijana. Lapsen saadessa osallistua ja tehdä itse mahdollisimman paljon, lapsen aktiivisuus ja kiinnostus ympäröivää maailmaa kohtaan kasvaa.

Astioiden pesutyö (Pedagogiikkaa 3)

Mikko, viisi vuotta, haluaa pestä astioita. Hän noutaa omatoimisesti pesuvadit hyllystä ja asettelee ne huolellisesti astianpesupöydälle. Lue lisää